Etcela marche puisque de plus en plus de cas sont portés à la connaissance par les services académiques. L'année scolaire 2016 on en répertoriait 37, pour celle en cours le compteur affiche déjà 46. Le harcèlement touche 10 % des élèves de primaire et de collège. LaFrance a pris un retard considérable dans la lutte contre le harcèlement scolaire. En effet, quand des pays comme le Canada, la Norvège ou le Royaume-Uni mettait en place leurs premiers programmes de lutte contre le harcèlement scolaire au milieu des années 1990, il aura fallu attendre 2011 pour voir apparaitre en France la première campagne publique sur ce Desaffiches contre le harcèlement scolaire. Dans le cadre de séances de recherches documentaires au CDI pour la création d’un agenda culturel et citoyen, la classe de 2° Bac pro ASSP s’est penchée plus particulièrement sur la journée de lutte contre le harcèlement scolaire. Cette journée a lieu en novembre et la classe a réalisé Vay Tiền Nhanh. Avec un an de retard, le programme pHARe de lutte contre le harcèlement sera généralisé à tous les établissements scolaires à la rentrée 2022. Pour l'instant, l'expérience, qui prévoit la formation des enseignants, ne concerne que la moitié des lycées et collèges. Personnels, familles et élèves sont en attente d'actions concrètes. Entre et 1 million d’élèves font face au harcèlement scolaire chaque année. Un phénomène de longue date auquel le ministère de Jean-Michel Blanquer n'a pas échappé lors de son mandat. En 2019, il a annoncé le lancement du programme pHARe, qui se donne pour objectif d'identifier cinq adultes référents harcèlement par établissement scolaire. Après un démarrage progressif, sa généralisation à tous les collèges et lycées, prévue pour 2021, a été retardée à septembre 2022. Le programme se veut ambitieux, avec huit axes pour lutter contre le harcèlement. Une réponse à un besoin réel, puisque selon un rapport de la commission sénatoriale sur le harcèlement, 65% des professeurs ne se sentent pas préparés à la question. Pour cause, leur formation ne l’évoque tout simplement pas ils ne peuvent s’y sensibiliser qu’à travers un module complémentaire. Un constat délicat quand il s’agit de s’occuper d’un problème qui concerne un élève sur dix. Former les personnels aux problèmes de harcèlement "Nous sommes démunis plus qu’autre chose", explique Laure, professeure de français dans un collège de l’académie de Toulouse. "On se doute que tout ne se passe pas bien, mais qu’est-ce qu’on peut y faire ? Ce n’est pas notre rôle, assène Pierre, enseignant d’histoire-géographie dans un collège. Bien sûr que nous sommes préoccupés par la vie scolaire de nos élèves, mais nous ne pouvons pas assumer le rôle de psychologue, car nous ne sommes pas formés à cela. Il faut donner plus de moyens au périscolaire, surtout quand on voit à quel point ce genre de comportements se développe." Pour Jean-Pierre Félix, référent harcèlement de l’académie de Versailles, le travail mené jusque-là est tout de même encourageant. Son rôle est d’intervenir, avec ses groupes, sur les situations connues que les établissements n’arrivent plus à gérer. "A la rentrée 2022, chaque établissement devra avoir cinq personnels formés aux problèmes de harcèlement, en plus des ambassadeurs contre les harcèlements ou des campagnes de prévention", énumère le responsable. Nous ne pouvons pas assumer le rôle de psychologue, car nous ne sommes pas formés à cela. Pierre, enseignant dans un collège Mais est-ce que cinq personnes suffisent quand les établissements accueillent souvent plusieurs centaines d’élèves ? "Les élèves auront des figures auxquelles s’identifier, les témoins pourront parler", justifie Jean-Pierre Félix. Selon un rapport de 2019, quatre situations de harcèlement sur cinq connues sont résolues après médiation. Des chiffres positifs, qu’il faut tout de même nuancer. La difficile estimation des cas de harcèlement Car si les résultats existent, difficile de donner des chiffres exacts, tant le harcèlement avance masqué dans les cours de l’école. On estime que 22% des élèves harcelés ne parleraient à personne de ce qu’ils subissent. Pour quelles raisons ? "La première, assez évidente, est que la dénonciation est synonyme de trahison, l’élève devient un 'poucave' et, souvent, les représailles ne se font pas attendre et la violence redouble, on lui fait payer la note. La seconde s’incarne dans le fait que les victimes ne veulent pas inquiéter leurs parents, voire leur faire de la peine", explique, Raphaël Hoche, enseignant-chercheur et responsable pédagogique du management et transformation des organisations à l’université de Lorraine, dans un article publié sur The Conversation en décembre 2021. Stéphane, 15 ans, a été victime de ce harcèlement. Les moqueries et les méchancetés l’ont accompagné tout son collège. Pour lui, difficile de se confier au corps enseignant "Ils voyaient que je n’étais pas à l’aise, que je n’avais pas confiance en moi. Mais je n’avais pas confiance en eux non plus pour leur confier mes problèmes." Une situation de souffrance qui s’est poursuivie de la sixième à la troisième. Car c’est une autre des constantes dans les cas de harcèlement, le fait que les violences s’éternisent dans le temps. Les enfants ne parlant pas, leurs parents ne découvrent parfois que très tard la situation. "Mes parents, sûrement comme tous les parents, étaient très en colère, contre les harceleurs mais aussi contre l’établissement", explique le jeune homme. Pour autant, il s’est senti écouté une fois que la situation a été portée à la connaissance de l’établissement. "Ils m’ont accompagné, je ne me suis pas senti seul." Un exemple qui montre que c’est bien au niveau de la connaissance des cas de harcèlement que le bât blesse. Si les chiffres sont difficiles à estimer, et les situations difficiles à résoudre, c’est aussi que les sens des adultes comme des enfants sont bridés dans les cours des écoles. Comme l’explique Raphaël Hoche, il est difficile d’avoir accès à toute la cour "La cour recèle de coins et de recoins qui permettent de disparaître aux yeux des adultes." Une disparition qui s'accentue sur les réseaux sociaux. Quid du cyberharcèlement ? En effet, le cyberharcèlement ne relève pas de la compétence de l’établissement scolaire. Paradoxe, quand on sait qu’il est très souvent, chez les jeunes, la prolongation de ce qui a commencé en classe ou dans la cour de récréation. Johanna n’a pas trouvé d’écho dans son établissement quand elle a parlé de ses problèmes. Si à 22 ans, cet épisode est derrière elle, elle l’évoque avec amertume. "Ils ont convoqué les harceleurs, mais ne pouvaient rien faire. Ils m’ont dit que ça dépendait de la justice. Mais porter plainte, ça fait peur, confie la jeune fille. Les procédures, ça en décourage plus d’un. Surtout pour peu de résultats." Comme Stéphane, la seule solution, radicale quitter les réseaux sociaux. "Ce sont les victimes qui sont pénalisées, il y a un sentiment d’injustice", conclut la jeune fille. Une situation que le programme pHARe veut également prendre en compte. "Nous voulons mettre l’accent sur le respect d’autrui, dès les premières classes, pour prévenir ces comportements. Un rapport est attendu cette année pour observer les améliorations dans ce domaine", rappelle Jean-Pierre Félix. La réponse a un réel besoin des enfants comme des adultes. Cyberharcèlement L’Association e-Enfance est le partenaire officiel du Ministère de l’Education Nationale dans la lutte contre le cyberharcèlement entre élèves depuis 2011 des 6/18 ans ont déjà été confrontés à une situation de cyberharcèlement Audirep/Association e-Enfance, Juin 2021 Qu’est-ce que le cyberharcèlement ? On parle de cyberharcèlement lorsqu’une ou plusieurs personnes utilisent les moyens de communication numériques pour porter atteinte à l’intégrité morale d’une personne, qui ne peut pas facilement se défendre seule, de manière délibérée et répétée dans le Ministère de l’Education nationale le définit comme un acte agressif, intentionnel perpétré par un élève ou un groupe d’élèves au moyen de formes de communication électroniques, de façon répétée à l’encontre d’une victime qui ne peut facilement se défendre cyberharcèlement se pratique via les téléphones portables, messageries instantanées, forums, tchats, jeux en ligne, courriers électroniques, réseaux sociaux, site de partage de photographies, blog, peut prendre plusieurs formes Les intimidations, insultes, moqueries ou menaces en ligneLa diffusion de rumeursLe piratage de compte et/ou l’usurpation d’identité digitaleLa création d’un groupe, d’une page ou d’un sujet de discussion sur un réseau social à l’encontre d’une personneLa publication de photo ou vidéo embarrassante ou humiliante de la victimeLe sexting non consenti contraction de sex » et texting » pour désigner l’échange de contenus à caractère sexuel par SMS ou messagerie ou encore le revenge porn ou pornodivulgationLe chantage à la webcamAu-delà du cyberharcèlement acte intentionnel et répété à l’encontre d’un individu, les cyberviolences violences en ligne peuvent regrouper de nombreux autres phénomènes. Que dit la loi ? Internet a cet effet démultiplicateur qui fait qu’un message, une publication ou une photo peuvent être partagés des dizaines de fois sans que l’on puisse contrôler ce phénomène. Selon l’article 222-33-2 du Code pénal, le cyberharcèlement est une circonstance aggravante du harcèlement moral, lorsque les faits ont été commis par l’utilisation d’un service de communication au public en ligne ou par le biais d’un support numérique ou électronique ». C’est un délit, punissable, et les sanctions varient suivant les situations Lorsque l’auteur est majeur et que la victime a plus de quinze ans, il risque jusqu’à 2 ans d’emprisonnement et 30 000 € d’amende. Si la victime a moins de quinze ans, alors la peine maximale est portée à 3 ans de prison et 45 000 € d’amende. Lorsque l’auteur est mineur, des règles spécifiques s’appliquent s’il a moins de 13 ans. S’il a plus de 13 ans et que la victime a plus de 15 ans alors la peine maximale est portée à 1 an de prison et 7500 € d’amende. Si la victime a moins de 15 ans alors la peine est portée à 18 mois et 7500 € d’amende. Les raids numériques, encore appelés harcèlement en meute sont punis de la même manière. Ce phénomène est constitué dès lors que plusieurs personnes harcèlent une même victime en même temps ou de manière successive. Les membres d’un groupe incriminé peuvent individuellement être sanctionnés sans avoir agi de façon répétée ou concertée. Comment se protéger contre le cyberharcèlement ? De manière générale, tous les adultes sont responsables, que ce soit en matière de prévention ou de cyberharcèlement avéré. Le plus souvent, les premiers adultes à prodiguer aide et conseils en matière de sécurité sur Internet sont les parents 60% puis dans le cadre scolaire les enseignants 43%En tant que parent, vous pouvez jouer un rôle dans la prévention et la protection de votre enfant face au cyberharcèlement. Les parents ont tendance à considérer les technologies numériques comme le domaine réservé de leurs enfants qui auraient davantage d’habileté et de compétences. On oublie surtout qu’ils ne connaissent pas vraiment le fonctionnement des réseaux sociaux et n’ont pas conscience des risques encourus. Ainsi, vous pouvez Familiariser votre enfant aux usages numériques responsables, comme la liberté d’expression et ses limites, les dangers de l’effet de groupe sur les réseaux sociaux,… ;Apprendre à votre enfant que les propos tenus sur Internet ont des conséquences réelles sur le plan pénal en plus de porter préjudice à la victime ;Installer le contrôle parental sur les appareils numériques de votre enfant, et contrôler régulièrement ses comptes sur les réseaux sociaux et les sa part, l’Éducation Nationale a un rôle fondamental à jouer dans la transmission des valeurs liées à un usage responsable et citoyen d’internet, et s’engage donc à informer les élèves sur L’importance de parler des problèmes rencontrés entre élèves avec les adultes de l’établissement et de venir en aide aux victimes ;Les risques liés à l’utilisation des nouveaux médias la protection de leurs données personnelles et de leur vie privée ;Le respect de la vie privée et du droit à l’image de leurs personnel éducatif doit favoriser un usage sûr et éthique d’Internet et développer une culture d’entraide. Comment agir contre le cyberharcèlement ? Dans le cadre de ses partenariats avec le Ministère de l’Education Nationale et les réseaux sociaux, l’Association e-Enfance accompagne les jeunes victimes et leur entourage pour faire cesser la diffusion de ces peut agir contre le cyberharcèlement. Si vous remarquez un changement de comportement de votre enfant, ou des messages suspects sur ses réseaux sociaux, n’hésitez pas à lui en parler. S’il refuse de vous en parler, vous pouvez L’inciter à parler à un autre adulte de confiance dans sa sphère privée, un membre de la famille ou de son cercle amical ; et à l’école le CPE, l’assistant d’éducation, l’infirmière, un professeur…;Si le cyberharcèlement a lieu entre élèves d’un même établissement, lui rappeler qu’il peut aussi en parler à un autre élève dont il est proche qui pourra le soutenir dans sa démarche ;Contacter directement le chef d’établissement pour faire un point sur la vous constatez que votre enfant est victime de cyberharcèlement Garder des preuves faire des captures d’écran, avec son ordinateur, tablette ou avec son téléphone ;Faire un signalement en ligne pour stopper la diffusion du contenu inapproprié les réseaux sociaux proposent de signaler de manière anonyme un contenu ou un utilisateur abusif ;Bloquer les auteurs dans ses contacts, sur les réseaux sociaux, messageriesPorter plainte si cela s’avère nécessaire le 3018 peut vous y aider.Dans tous les cas, si le harcèlement est avéré n’utilisez en aucun cas la violence. Cela risquerait d’aggraver la situation plus qu’autre s’il a lieu entre élèves d’un même établissement scolaire, n’essayez pas de résoudre le problème tout seul par vous-mêmes mais contactez le chef d’établissement ou le référent si votre enfant est témoin d’un cas de cyberharcèlement entre élèves et vous en fait part, il est primordial d’alerter immédiatement l’établissement scolaire afin qu’il puisse cyberharcèlement n’est jamais un jeu ! Ni drôle, ni peut avoir de graves conséquences sur la santé physique ou morale de la victime, tout particulièrement si elle est jeune. Aucun enfant ne devrait avoir à subir une telle violence meilleur moyen de lutter contre le cyberharcèlement est de le faire savoir. Si vous pensez que votre enfant est victime de cyberharcèlement ou si vous avez été témoin d’un tel acte, contactez-nous au 3018. Pour aller plus loin Cyberviolences Harcèlement sexuel et cybersexisme chez les jeunes Revenge Porn Parents Nos ressources Besoin d'aide ? Cyberharcèlement, revenge porn, chantage à la webcam, usurpation d’identité, violences sexistes et sexuelles, exposition à des contenus violents & pornographiques, etc. et toutes les questions liées aux usages jeux vidéo, contrôle parental, paramétrage de compte, surexposition aux écrans. Actualités 30 mai 2022 9 mai 2022 7 avril 2022 le Harcèlement scolaire qu'est-ce que c'est ? Violence physique, violence verbale, mal-être, isolement, souffrance... En milieu scolaire, le harcèlement est une réalité pour nombre d'élèves. Les causes d’une stigmatisation sont diverses et nombreuses apparence physique, sexe et identité de genre, classe sociale, appartenance culturelle ou encore handicap. Pour les victimes, le harcèlement peut entraîner de graves conséquences, avec baisse des résultats scolaires, décrochage scolaire, voire bien pire. 10 nouvelles mesures contre le harcèlement Pour agir de manière transversale contre ce phénomène, le ministère de l’Éducation nationale et de la Jeunesse a présenté un vaste plan d’actions. Il se décline en dix mesures inscrire dans le Code de l’éducation le droit des enfants à suivre une scolarité sans harcèlement ; proposer un programme anti-harcèlement clé en main aux écoles et aux collèges ; mesurer la qualité du climat scolaire en incluant explicitement le harcèlement dans l’évaluation des établissements ; former l’ensemble des acteurs à la prévention du harcèlement ; étendre les horaires de la plateforme Net écoute joignable au 0800 200 000 dédiée au cyberharcèlement ; aider les écoles et les établissements via un réseau départemental d’intervention en cas de situation de harcèlement complexe ; s’appuyer sur un comité national d'experts pour enrichir les contenus diffusés aux personnels, élèves et familles autour du harcèlement ; créer une plateforme nationale pour identifier les intervenants à contacter dans le cadre d’actions de prévention ; instituer dès le CP un prix Non au harcèlement et lancer une campagne de communication pour les élèves du 1er degré ; organiser un colloque international en France et prendre l’initiative d’une convention internationale d’engagement des pays contre le harcèlement entre élèves. Bon à savoir il existe déjà un numéro vert en cas de harcèlement à l’école, le 30 20. Au téléphone, des psychologues et professionnels de l’éducation procurent des conseils aux victimes, parents ou témoins d’une situation. La plateforme est ouverte du lundi au vendredi, de 9h à 20h, et le samedi de 9h à 18h sauf les jours fériés.

affiche contre le harcèlement scolaire en espagnol